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Wie ist der richtige Umgang mit Gesetzestexten im Rahmen von rechtlichen Untersuchungen und Recherchen?
Gesetzestexte sollten sorgfältig und genau gelesen werden, um alle relevanten Informationen zu erfassen. Es ist wichtig, die Gesetze im Kontext zu verstehen und mögliche Auslegungen zu berücksichtigen. Bei Unklarheiten oder Fragen sollte man sich an Fachleute oder Juristen wenden, um eine fundierte rechtliche Einschätzung zu erhalten. **
Wer darf Kind zum Umgang abholen?
"Wer darf das Kind zum Umgang abholen?" ist eine wichtige Frage, die vorab geklärt werden sollte, um die Sicherheit und das Wohlbefinden des Kindes zu gewährleisten. In der Regel sollte dies im Umgangsvereinbarung oder im Sorgerechtsbeschluss festgelegt sein. Oftmals sind es die Eltern selbst, die das Kind zum Umgang abholen. Es kann aber auch sein, dass eine dritte vertrauenswürdige Person, wie beispielsweise ein Großelternteil oder ein anderer Verwandter, das Kind abholt. In jedem Fall ist es wichtig, dass die Person, die das Kind abholt, vom anderen Elternteil oder der anderen beteiligten Partei autorisiert ist und das Kind sicher und pünktlich zum Umgangsort bringt. **
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Produkte zum Begriff Untersuchungen-zum-ergebnisorientierten-Umgang:
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45 Impulse zum Umgang mit DiskriminierungToleranz Und Vielfalt Vorleben: Impulskarten Für Den Umgang Mit Schwierigen Situationen Kinder, Die Andere Wegen Ihrer Kleidung Auslachen, Eltern, Die Schlecht Über Fremde Familiensituationen Sprechen, Kolleg:innen, Die Über Eltern Lästern: In Der...28,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Deering, Katharina: Handreichung zum Umgang mit kontaminiertem SammlungsgutHandreichung zum Umgang mit kontaminiertem Sammlungsgut , Objekte in musealen Sammlungen wurden in der Vergangenheit zu ihrem Schutz und Erhalt oft mit Bioziden behandelt, die - wie wir heute wissen - oft gesundheitsschädlich sind. Die Folge sind zum Teil stark kontaminierte Objekte und Arbeitsplätze in Museen, Depots und Archiven. Welche Auswirkungen hat das für die Beschäftigten und Besucher? Welche Möglichkeiten gibt es, Sammlungen sicher zu gestalten? Eine frühzeitige und fundierte Aufklärung ist wichtig, um einen professionellen Umgang mit kontaminierten Objekten zu ermöglichen und Beschäftigte bei der Arbeit bestmöglich zu schützen. Hier setzt das interdisziplinäre Autorenteam für einen Bereich an, für den es bislang keine spezifische Hilfestellung zum Umgang mit kontaminiertem Kulturgut gab. Zielgruppe sind gleichermaßen Arbeitgeber und Beschäftigte in musealen Einrichtungen, restauratorisch-konservatorischen Bereichen und Werkstätten. Die Publikation bietet umfassende Einblicke und unterstützt dabei, eigenes Wissen aufzubauen, um kompetent die notwendigen Maßnahmen in die Wege zu leiten sowie deren Umsetzung kontrollieren zu können. , Sonstige > Kraftstoffversorgung , Erscheinungsjahr: 20190606, Produktform: Kartoniert, Autoren: Deering, Katharina~Quaisser, Christiane~Böhm, Susann~Nowak, Dennis~Rakete, Stefan~Böse-O'Reilly, Stephan, Redaktion: Spiegel, Elise, Seitenzahl/Blattzahl: 101, Keyword: Kunst; Museum; Kultur, Fachschema: Restaurierung - Restaurator~Archiv, Fachkategorie: Kunst: Erhaltung und Restauration~Archivierung, Konservierung und Digitalisierung, Warengruppe: TB/Geschichte/Sonstiges, Fachkategorie: Sozial- und Kulturgeschichte, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Oekom Verlag GmbH, Verlag: Oekom Verlag GmbH, Verlag: oekom verlag, Länge: 233, Breite: 166, Höhe: 10, Gewicht: 217, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 194928929,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Auer Verlag Methoden zum Umgang mit HörtextenFördern Sie das Hörverstehen!Das Hörverstehen zählt zu den wichtigsten Schlüsselkompetenzen im Deutschunterricht in der Grundschule. Zuhören und Inhalte verstehen fällt Kindern aber manchmal gar nicht so leicht. Mit dieser Methodensammlung unterstützen Sie die Jüngsten von Anfang an beim fokussierten Zuhören und fördern die Fähigkeit, Gehörtes auch richtig zu verstehen.Inhaltliche SchwerpunkteMedienkompetenzLebensweltorientierungKommunikationDifferenzierungAuflockerungMotivationÜbung12,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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SchiLf Inklusion: Konzepte zum Umgang mit HeterogenitätDies ist ein Mitschnitt unseres gleichnamigen Live-Webinars.Auf folgende Inhalte dürfen Sie sich freuen:Wenn Schüler*innen auffallen und besonders herausforderndes Verhalten zeigen, wie können Lehrer*innen, wie kann das System „Schule“ darauf reagieren? Wie gelingt es Ihnen als Lehrkraft, dafür zu sorgen, dass der Anspruch auf Teilhabe an Bildung erfüllt wird? Wie kann trotz – oder auch wegen – der Heterogenität guter Unterricht gelingen, sodass sowohl die Richtlinien eingehalten als auch die Freiräume der Lehrpläne ausgeschöpft werden?Im Vordergrund dieses Webinars stehen die Herausforderung und auch die Verantwortung der Lehrperson: Wie kann Unterricht so gestaltet werden, dass alle Schüler*innen in den heterogenen Lerngruppen ihre Neugier und Freude am Lernen behalten? Anhand gelungener Unterrichtsprojekte werden Antworten auf die Frage gefunden, wie guter Unterricht gelingen kann – trotz oder wegen und v. a. mit den Schüler*innen, die besondere Aufmerksamkeit einfordern. Wie können Aufgaben so gestaltet werden, dass die Leistungsanforderungen erreicht werden, dass alle Kinder „passgenau“ ihre Kompetenzen entwickeln und zeigen können?Es wird dazu angeregt, die Perspektive zu wechseln: Was sagen Schüler*innen über ihr Lernen? Welche Aufgaben sind in ihren Augen eigentlich gute Aufgaben, wann lernen sie gerne? Sie geben uns so manche Antworten, wie Unterricht gelingen kann und wie sich ihre Aufmerksamkeit wieder auf selbstständiges und lustvolles Lernen richten kann.Erkenntnisse des Visible Learning fließen ein in die Planung von Lernlandschaften, in denen alle Schüler*innen ihre Aufgaben finden können. Und schon kann Lernen und Lehren miteinander gelingen.Die Inhalte auf einen Blick:Die Perspektive der Schüler*innen: Wie machen sie auf sich aufmerksam? Wie fallen sie auf und warum? In welchen Situationen fallen sie auf? Wie reagieren sie auf Anforderungen?Die Perspektive der Lehrer*innen: Wie kann Unterricht so gut gestaltet werden, dass alle Schüler*innen teilhaben? Wie können Aufgaben passgenau und individuell angeboten werden? Wie kann präventiv und proaktiv gehandelt werden? Und falls das nicht funktioniert: Wie kann ein Lernvertrag Sanktionen ersetzen?Die Perspektive des schulischen Systems: Teamstrukturen und RahmenbedingungenUnterstützung in professionellen LerngemeinschaftenTransparente KommunikationWichtige Hinweise zum Verbraucherschutz finden Sie hier.11,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die wichtigsten Aspekte bei der Förderung einer ergebnisorientierten Arbeitsweise in einem Team?
Die wichtigsten Aspekte bei der Förderung einer ergebnisorientierten Arbeitsweise in einem Team sind klare Zielsetzungen, regelmäßige Kommunikation und konstruktives Feedback. Es ist wichtig, dass alle Teammitglieder verstehen, welche Ziele erreicht werden sollen und wie sie dazu beitragen können. Eine offene Kommunikation und regelmäßige Überprüfung der Fortschritte helfen dabei, den Fokus auf die Ergebnisse zu halten. Konstruktives Feedback ermöglicht es den Teammitgliedern, sich kontinuierlich zu verbessern und ihre Leistung zu optimieren. **
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Wie können Natursounds zur Entspannung und zum Stressabbau genutzt werden?
Natursounds wie Vogelgezwitscher, Meeresrauschen oder Regentropfen können beruhigend wirken und helfen, den Geist zu entspannen. Durch das Hören von Natursounds wird der Stresspegel gesenkt und die Konzentration gesteigert. Es kann helfen, sich eine Auszeit zu nehmen und sich bewusst auf die Klänge der Natur zu konzentrieren, um Stress abzubauen. **
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Wofür steht das "U" bei U-Untersuchungen, zum Beispiel U9?
Das "U" steht für "Untersuchung". Die U-Untersuchungen sind standardisierte Vorsorgeuntersuchungen, die im Kindesalter durchgeführt werden, um die körperliche und geistige Entwicklung des Kindes zu überprüfen und mögliche gesundheitliche Probleme frühzeitig zu erkennen. Die Zahl hinter dem "U" gibt dabei das Alter des Kindes an, zu dem die jeweilige Untersuchung durchgeführt wird. **
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Was trägt alles zum freundlichen Umgang bei?
Ein freundlicher Umgang wird durch verschiedene Faktoren beeinflusst. Dazu gehören Respekt, Höflichkeit, Empathie und Offenheit. Es ist wichtig, anderen Menschen mit Freundlichkeit zu begegnen und ihre Meinungen und Gefühle zu respektieren, um eine positive und angenehme Atmosphäre zu schaffen. **
Kann man den Vater zum Umgang zwingen?
Kann man den Vater zum Umgang zwingen? In Deutschland besteht grundsätzlich ein Umgangsrecht zwischen Eltern und ihren Kindern. Wenn der Vater sich jedoch weigert, dieses Recht wahrzunehmen, kann das Jugendamt oder das Familiengericht eingeschaltet werden, um den Umgang einzufordern. Es werden Maßnahmen ergriffen, um das Kindeswohl zu schützen und den Kontakt zwischen Vater und Kind aufrechtzuerhalten. Letztendlich kann der Vater durch gerichtliche Anordnungen dazu gezwungen werden, den Umgang mit seinem Kind zu ermöglichen. Es ist wichtig, dass alle Beteiligten im Sinne des Kindes handeln und gemeinsam nach Lösungen suchen. **
Kann das Kind zum Umgang gezwungen werden?
Kann das Kind zum Umgang gezwungen werden? In der Regel kann ein Kind nicht zum Umgang mit einem Elternteil gezwungen werden, da das Kindeswohl oberste Priorität hat. Es ist wichtig, dass das Kind freiwillig und ohne Druck entscheiden kann, ob es den Umgang wahrnehmen möchte. In Ausnahmefällen kann jedoch das Gericht entscheiden, dass der Umgang im Sinne des Kindeswohls notwendig ist und entsprechende Maßnahmen anordnen. Letztendlich sollte immer das Wohl des Kindes im Mittelpunkt stehen und individuell entschieden werden, was für das Kind am besten ist. **
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Untersuchungen zum ergebnisorientierten Umgang mit typischen Baumängeln im Wohnungsbau, Taschenbuch von Thomas Rendl, GRIN, 978-3-640-96003-3Untersuchungen Zum Ergebnisorientierten Umgang Mit Typischen Baumängeln Im Wohnungsbau, Taschenbuch Von Thomas Rendl, Grin, 978-3-640-96003-3, Seitenanzahl: 11647,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Qualitative Untersuchungen zum Einfluss von Bearbeitungshilfen auf das Lösungsverhalten von Kindern im Umgang mit Problemaufgaben, Taschenbuch vonQualitative Untersuchungen Zum Einfluss Von Bearbeitungshilfen Auf Das Lösungsverhalten Von Kindern Im Umgang Mit Problemaufgaben, Taschenbuch Von Cindy Kushmann, Grin, 978-3-640-62176-7, Seitenanzahl: 5227,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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45 Impulse zum Umgang mit DiskriminierungToleranz Und Vielfalt Vorleben: Impulskarten Für Den Umgang Mit Schwierigen Situationen Kinder, Die Andere Wegen Ihrer Kleidung Auslachen, Eltern, Die Schlecht Über Fremde Familiensituationen Sprechen, Kolleg:innen, Die Über Eltern Lästern: In Der...28,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Deering, Katharina: Handreichung zum Umgang mit kontaminiertem SammlungsgutHandreichung zum Umgang mit kontaminiertem Sammlungsgut , Objekte in musealen Sammlungen wurden in der Vergangenheit zu ihrem Schutz und Erhalt oft mit Bioziden behandelt, die - wie wir heute wissen - oft gesundheitsschädlich sind. Die Folge sind zum Teil stark kontaminierte Objekte und Arbeitsplätze in Museen, Depots und Archiven. Welche Auswirkungen hat das für die Beschäftigten und Besucher? Welche Möglichkeiten gibt es, Sammlungen sicher zu gestalten? Eine frühzeitige und fundierte Aufklärung ist wichtig, um einen professionellen Umgang mit kontaminierten Objekten zu ermöglichen und Beschäftigte bei der Arbeit bestmöglich zu schützen. Hier setzt das interdisziplinäre Autorenteam für einen Bereich an, für den es bislang keine spezifische Hilfestellung zum Umgang mit kontaminiertem Kulturgut gab. Zielgruppe sind gleichermaßen Arbeitgeber und Beschäftigte in musealen Einrichtungen, restauratorisch-konservatorischen Bereichen und Werkstätten. Die Publikation bietet umfassende Einblicke und unterstützt dabei, eigenes Wissen aufzubauen, um kompetent die notwendigen Maßnahmen in die Wege zu leiten sowie deren Umsetzung kontrollieren zu können. , Sonstige > Kraftstoffversorgung , Erscheinungsjahr: 20190606, Produktform: Kartoniert, Autoren: Deering, Katharina~Quaisser, Christiane~Böhm, Susann~Nowak, Dennis~Rakete, Stefan~Böse-O'Reilly, Stephan, Redaktion: Spiegel, Elise, Seitenzahl/Blattzahl: 101, Keyword: Kunst; Museum; Kultur, Fachschema: Restaurierung - Restaurator~Archiv, Fachkategorie: Kunst: Erhaltung und Restauration~Archivierung, Konservierung und Digitalisierung, Warengruppe: TB/Geschichte/Sonstiges, Fachkategorie: Sozial- und Kulturgeschichte, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Oekom Verlag GmbH, Verlag: Oekom Verlag GmbH, Verlag: oekom verlag, Länge: 233, Breite: 166, Höhe: 10, Gewicht: 217, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 194928929,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie ist der richtige Umgang mit Gesetzestexten im Rahmen von rechtlichen Untersuchungen und Recherchen?
Gesetzestexte sollten sorgfältig und genau gelesen werden, um alle relevanten Informationen zu erfassen. Es ist wichtig, die Gesetze im Kontext zu verstehen und mögliche Auslegungen zu berücksichtigen. Bei Unklarheiten oder Fragen sollte man sich an Fachleute oder Juristen wenden, um eine fundierte rechtliche Einschätzung zu erhalten. **
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"Wer darf das Kind zum Umgang abholen?" ist eine wichtige Frage, die vorab geklärt werden sollte, um die Sicherheit und das Wohlbefinden des Kindes zu gewährleisten. In der Regel sollte dies im Umgangsvereinbarung oder im Sorgerechtsbeschluss festgelegt sein. Oftmals sind es die Eltern selbst, die das Kind zum Umgang abholen. Es kann aber auch sein, dass eine dritte vertrauenswürdige Person, wie beispielsweise ein Großelternteil oder ein anderer Verwandter, das Kind abholt. In jedem Fall ist es wichtig, dass die Person, die das Kind abholt, vom anderen Elternteil oder der anderen beteiligten Partei autorisiert ist und das Kind sicher und pünktlich zum Umgangsort bringt. **
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Was sind die wichtigsten Aspekte bei der Förderung einer ergebnisorientierten Arbeitsweise in einem Team?
Die wichtigsten Aspekte bei der Förderung einer ergebnisorientierten Arbeitsweise in einem Team sind klare Zielsetzungen, regelmäßige Kommunikation und konstruktives Feedback. Es ist wichtig, dass alle Teammitglieder verstehen, welche Ziele erreicht werden sollen und wie sie dazu beitragen können. Eine offene Kommunikation und regelmäßige Überprüfung der Fortschritte helfen dabei, den Fokus auf die Ergebnisse zu halten. Konstruktives Feedback ermöglicht es den Teammitgliedern, sich kontinuierlich zu verbessern und ihre Leistung zu optimieren. **
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Wie können Natursounds zur Entspannung und zum Stressabbau genutzt werden?
Natursounds wie Vogelgezwitscher, Meeresrauschen oder Regentropfen können beruhigend wirken und helfen, den Geist zu entspannen. Durch das Hören von Natursounds wird der Stresspegel gesenkt und die Konzentration gesteigert. Es kann helfen, sich eine Auszeit zu nehmen und sich bewusst auf die Klänge der Natur zu konzentrieren, um Stress abzubauen. **
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Don Bosco 45 Impulse zum Umgang mit DiskriminierungToleranz und Vielfalt vorleben: Impulskarten für den Umgang mit schwierigen Situationen Kinder, die andere wegen ihrer Kleidung auslachen, Eltern, die schlecht über fremde Familiensituationen sprechen, Kolleg:innen, die über Eltern lästern: In der Kita kann es täglich passieren, dass pädagogische Fachkräfte mit Diskriminierung konfrontiert sind. Das Bildkarten-Set von Sarah Heße und Kristina Ullmann schildert angemessene Reaktionen zur Deeskalation für typische Fallbeispiele aus dem Kita-Alltag. Reflexionsfragen zum Umgang mit Stereotypen und Vorurteilen Diskriminierende Situationen erkennen und deeskalieren 45 Bildkarten mit methodischem Begleitheft, für den Einsatz zur individuellen Reflexion, im Team, in Fallbesprechungen oder bei Fortbildungen Impulskarten für den Umgang mit Diskriminierung und Ausgrenzung bei Eltern, Kindern und Kita-Team Werte vorleben und Akzeptanz fördern: die Kita als sicherer Ort für Kinder Diskriminierungssensible Pädagogik in der Kita: Fallbeispiele aus der Praxis Wenn Erzieher:innen plötzlich mit abfälligen Äußerungen konfrontiert sind, kann es schwerfallen, gleich die richtigen Worte zu finden. Hier setzen die Bildkarten in diesem Set an. Sie veranschaulichen Alltagssituationen und zeigen Möglichkeiten für einen deeskalierenden Umgang damit auf. So können Sie Optionen diskutieren und in einem stressfreien Umfeld Strategien erarbeiten, die Kindern einen respektvollen Umgang miteinander vorleben. Ob einzeln, im Team oder bei Fortbildungen: Die Impulskarten sind ein wertvolles Werkzeug für einen reflektierten Umgang mit Diskriminierung in der Kita!28,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Carl-Auer Verlag Moralvorstellungen zum Umgang mit TierenSollten Menschen über Tiere "herrschen" und sind Menschen mehr wert als Tiere? Können Tiere denken und fühlen und wie sollten wir mit ihnen umgehen? Warum essen Menschen gerne Fleisch und welche Folgen hat der Fleischkonsum?Zur Beantwortung dieser und ähnlicher Fragen benötigen Lernende Bewertungskompetenz. Doch diese lässt sich nicht so leicht entwickeln. Ethische Bewertungen sind durch Moralvorstellungen gekennzeichnet. Weil solche Vorstellungen im Biologieunterricht den Ausgangspunkt für das Lernen bilden, wird deren Genese mithilfe der kognitiven Metapherntheorie erläutert. Im Modell der didaktischen Rekonstruktion werden Vorstellungen zu tierethischen Problemfeldern interdisziplinär durchleuchtet und mithilfe der Ergebnisse der empirischen Studie Lernangebote zur Förderung von Bewertungskompetenz entwickelt. Ziel der Auseinandersetzung ist es, eigene Perspektiven und Vorstellungen zu benennen, zu reflektieren, neue Perspektiven einzunehmen und multiperspektivisch zu argumentieren.31,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wofür steht das "U" bei U-Untersuchungen, zum Beispiel U9?
Das "U" steht für "Untersuchung". Die U-Untersuchungen sind standardisierte Vorsorgeuntersuchungen, die im Kindesalter durchgeführt werden, um die körperliche und geistige Entwicklung des Kindes zu überprüfen und mögliche gesundheitliche Probleme frühzeitig zu erkennen. Die Zahl hinter dem "U" gibt dabei das Alter des Kindes an, zu dem die jeweilige Untersuchung durchgeführt wird. **
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